Offene Bildungsressourcen (OER) spielen in der Diskussion über die Öffnung und die Digitalisierung von Bildung auch in Deutschland eine zunehmende Rolle. Ziel ist es, den Zugang zur Bildung zu erleichtern und kollaboratives sowie partizipatives Lehren und Lernen zu fördern. Doch wo trifft dieses Potenzial auf konkrete Bedarfslagen im deutschen und europäischen Hochschulraum und was kann dazu beitragen, dieses Potenzial weiter zu heben? Der Impulsvortrag gibt Denkanstöße für die Weiterentwicklung von OER in akademischen Kontexten.