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Spracherkennung in der Schule - Ein Beispiel (02/04)

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 Machura, Ina Alexandra N. N.

Formal Metadata

Title
Spracherkennung in der Schule - Ein Beispiel (02/04)
Title of Series
Part Number
2
Number of Parts
4
Author
N. N.
Contributors
License
CC Attribution - ShareAlike 4.0 International:
You are free to use, adapt and copy, distribute and transmit the work or content in adapted or unchanged form for any legal purpose as long as the work is attributed to the author in the manner specified by the author or licensor and the work or content is shared also in adapted form only under the conditions of this
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Release Date
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Content Metadata

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Abstract
Dieses Video ist Teil des Selbstlernkurses "Schreiben in digitalen Räumen". Man hört eine Schülerin, die eine Schreibaufgabe mithilfe der Diktierfunktion im Texteditor bearbeitet. Das Video kann für die eigene empirische Forschung genutzt werden.
Keywords
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Computer animation
Transcript: German(auto-generated)
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Bei diesem Zaubertrick kann man eine Münze verschwinden lassen. Punkt. Was braucht man dazu? Was braucht man dazu? Was braucht man dazu? Fragezeichen. Dazu braucht man folgende Hilfsmittel.
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Dazu braucht man folgende Hilfsmittel. Doppelpunkt. Ein großes schwarzes Tuch. Als Unterlage für den Zaubertrick ein Trinkglas Zeilenumbruch, ein Bleistift Zeilenumbruch,
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ein schönes Tuch für die Vorführung Zeilenumbruch, ein Zauberstab Zeilenumbruch, Zeilenumbruch,
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Zeilenumbruch, Zeilenumbruch. Ach so, war das gemeint. Zuerst stellt man das Trinkglas mit der Öffnung nach unten auf das Stück schwarze Pappe.
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Punkt. Was braucht man dazu? Was braucht man dazu?