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Teaching advanced physical concepts using display holograms

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Metadaten

Formale Metadaten

Titel Teaching advanced physical concepts using display holograms
Serientitel The 8th International Symposium on Display Holography (ISDH 2009)
Teil 46
Anzahl der Teile 57
Autor Jeong, Tung H.
Lizenz CC-Namensnennung - keine Bearbeitung 2.0 UK: England & Wales:
Sie dürfen das Werk in unveränderter Form zu jedem legalen Zweck nutzen, vervielfältigen, verbreiten und öffentlich zugänglich machen, sofern Sie den Namen des Autors/Rechteinhabers in der von ihm festgelegten Weise nennen.
DOI 10.5446/21875
Herausgeber River Valley TV
Erscheinungsjahr 2012
Sprache Englisch
Produktionsort Shenzhen, China

Inhaltliche Metadaten

Fachgebiet Informatik
Abstract Serious popular scientific magazines in recent years are featuring headlines such as “Why we all live in a hologram”(1) and “Are you a hologram?”(2) Are they serious? I have found that because a hologram appeals to the most far reaching of our physical perceptions, a study of it can lead typical students to grasp the concepts in advanced physics such as quantum tunneling, entanglement, and the existence of higher dimensions. Furthermore, young students without prior training in higher mathematics can be induced to appreciate the symmetry between the spatial and temporal domains of information theory in particular, and the elegance and creative power of formal ideas in general. A series of specific physical demonstrations will be presented.
Schlagwörter Holography

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