Der Vortrag fasst Ergebnisse einer Masterarbeit zusammen, in der die Entwicklung der Anwendung von E-Learning-Formaten zur Förderung von Informations- und Medienkompetenz in den deutschen Hochschulbibliotheken während der Corona-Pandemie untersucht wird. Nach einer Analyse von Literatur, Statistiken und Studien wurde ergänzend eine Online-Befragung unter den Hochschulbibliotheken durchgeführt, um die Erfahrungen mit unterschiedlichen E-Learning-Formaten festzustellen. Zusätzlich wurde erfragt, ob es gelungen ist, geeignete Rahmenbedingungen der Personal- und Organisationsentwicklung für einen dauerhaften Einsatz von E-Learning zu schaffen. Es werden Tendenzen für die Zeit nach der Corona-Pandemie aufgezeigt und Handlungsempfehlungen gegeben.