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Remote-Labore in der Corona-Krise - Zur richtigen Zeit am richtigen Platz

Formale Metadaten

Titel
Remote-Labore in der Corona-Krise - Zur richtigen Zeit am richtigen Platz
Serientitel
Anzahl der Teile
55
Autor
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CC-Namensnennung 3.0 Unported:
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Fachgebiet
Genre
Abstract
Seit 2018 ist das FPGA Vision Remote Lab online: Eine Open Educational Ressource (OER) über Videosignalverarbeitung mit programmierbaren Digitalschaltungen (FPGAs). Lehrvideos auf YouTube und ein frei verfügbares Remote-Labor sind ein Zusatzangebot für Studierende der eigenen Hochschule, für Partnerhochschulen und für individuelle Lernende auf der ganzen Welt. Und dann, im März 2020 war das Zusatzangebot auf einmal der Normalfall. Durch die Corona-Pandemie war Präsenzlehre nicht möglich, aber der Online-Zugriff auf einen Laborversuch bot die Möglichkeit das Laborpraktikum dennoch durchzuführen. Der Beitrag gliedert sich in drei Bereiche. Zunächst wird der didaktische und organisatorische Aufbau des Remote-Labors beschrieben. Den Hauptteil bildet die Nutzung während der Corona-Pandemie, mit Zugriffsstatistik, Vergleich zum vorangegangenen Jahr und Vergleich mit einem kommerziellen Remote-Labor. Anschließend wird betrachtet, wie Remote-Labore nachhaltig in der Hochschullehre etabliert werden können. Eingesetzt wird das Remote-Labor im Studiengang Elektrotechnik der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg. Das OER-Angebot ist auf Englisch und ausländische Hochschulen können Untertitel für die Lehrvideos übersetzen. Bei Projektstart waren Spanisch und Arabisch verfügbar, mittlerweile wurde Ukrainisch und brasilianisches Portugiesisch beigesteuert.