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How to use JEM to educate about Accessible Science

Formale Metadaten

Titel
How to use JEM to educate about Accessible Science
Serientitel
Teil
17
Anzahl der Teile
19
Autor
Lizenz
CC-Namensnennung 3.0 Unported:
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Identifikatoren
Herausgeber
Erscheinungsjahr
Sprache

Inhaltliche Metadaten

Fachgebiet
Genre
Abstract
In this talk we describe the ways in which the JEM, Joining Educational Mathematics, thematic network can help in the efforts of educating about accessibility of science, and of mathematics in particular.