Eine Sammlung kritischer Therapiesituationen, die dem Therapeuten Anregungen für den Umgang mit aggressiven und ängstlichen (unsicheren) Kindern geben soll. Verhalten des Kindes im Einzel- und Gruppenkontakt. Allgemeine Verhaltensregeln, die sich an lerntheoretischen Konzepten orientieren. Das Therapeutenverhalten ist gegliedert nach den Kategorien "Anforderungen setzen", "Umgang mit dem Material" und "Lenken von Kommunikationsabläufen".

The film demonstrates on the background of concepts of interaction a survey of critical therapy situation. Child's reaction are divided into dyadic (child-therapist)behaviour and groups interaction (interaction between children). The behaviur of the therapist is classifiedd: "directiveness", handling with therapeutic materials", and " persuasive communication". The filmed situation demonstrate rules for interaction with agressive and anxious (unassertive) children. General rules of interaction and critical situations are discussed in terms of learning and modeling.