Spracherkennung in der Schule - Ein Beispiel (01/04)
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Formal Metadata
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| Title of Series | ||
| Part Number | 1 | |
| Number of Parts | 4 | |
| Author | ||
| Contributors | ||
| License | CC Attribution - ShareAlike 4.0 International: You are free to use, adapt and copy, distribute and transmit the work or content in adapted or unchanged form for any legal purpose as long as the work is attributed to the author in the manner specified by the author or licensor and the work or content is shared also in adapted form only under the conditions of this | |
| Identifiers | 10.5446/65409 (DOI) | |
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Content Metadata
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Computer animation
Transcript: German(auto-generated)
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Man braucht als erstes ein Glas, wo man schwarze Folie drunter klebt und dann muss man daneben eine Münze und ein Tuch mit einem Zauberstab legen und dann muss man erst einmal die
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Münze zeigen, dann das Tuch um das Glas legen und das Glas auf die Münze stellen, dann
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nimmt man den Zauberstab und macht einmal so mit den Händen und dem Zauberstab quasi so, als würde man etwas verschwinden lassen und dann hebt man das Tuch wieder hoch
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und dann ist die Münze quasi weg, aber die ist ja eigentlich einfach nur unter dem Cluster.