Im Rahmen des OER-Fachtags Ingenieurwissenschaften 2022 hat Prof. Dr. Inga Saatz ihre Erfahrungen aus der Erstellung von Lernmodulen für die physikalische Grundlagenausbildung vorgestellt. Die Materialien, die in einem an der Fachhochschule Dortmund konsortialführend durchgeführten OERContent.nrw-Projekt entwickelt wurden, bestehen aus Lernsequenzen von Lernvideos und zugehörenden Aufgaben. In den Lernvideos wird ein dialogischer Ansatz gewählt, der die Einbettung in einen szenischen Ablauf im Sinne des Storytellings ermöglicht. Durch den gemeinsamen Handlungsbogen werden die Lehrvideos und Aufgaben innerhalb einer Lernsequenz verbunden (Beispiel aus der Lebenswirklichkeit der Studierenden zu einer physikalischen Gesetzmäßigkeit, zugehörende Aufgaben zur Sicherung, Mathematisierung zugrundeliegender physikalischer Effekte und Lösung von Beispielaufgaben).