Der Vortrag zeigt, welche Chancen digitale Hochschullehre bietet, die stärker als bislang die Diversität und Heterogenität der Studierenden mitdenkt. Die nicht nur barrierefrei ist, sondern individuelle Zugänge bietet. Und die eine künstliche Intelligenz (KI) nicht nur dazu nutzt, akademischen Erfolg vorherzusagen, sondern den Studier- und Lernalltag der Studierenden unterstützt. Denn auch das zeigen aktuelle Studien: intelligente Assistenten werden vor allem von denen „in the margins“ genutzt.