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Indigenous Beadwork in a Mathematics Classroom

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 Plosker, Sarah

Formale Metadaten

Titel
Indigenous Beadwork in a Mathematics Classroom
Serientitel
Anzahl der Teile
13
Autor
Mitwirkende
Lizenz
CC-Namensnennung - keine kommerzielle Nutzung - keine Bearbeitung 4.0 International:
Sie dürfen das Werk bzw. den Inhalt in unveränderter Form zu jedem legalen und nicht-kommerziellen Zweck nutzen, vervielfältigen, verbreiten und öffentlich zugänglich machen, sofern Sie den Namen des Autors/Rechteinhabers in der von ihm festgelegten Weise nennen.
Identifikatoren
Herausgeber
Erscheinungsjahr
Sprache

Inhaltliche Metadaten

Fachgebiet
Genre
Abstract
In this lecture, I will discuss the process of creating, implementing, and accessing the impact of an Indigenous beadwork assignment in a second-year undergraduate linear algebra course at my university. Emphasis is placed on the process behind the project, including the motivation, context, and relationship building, and I will report our findings.